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工作动态
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  • 金川小学举行国学经典诵读比赛

    2016/12/16 10:12:45 人评论 次浏览
    2016年12月8日,金川小学举行了学生国学经典诵读比赛。经过激烈的角逐,一(6)班、二(1)班、三(2)班、四(3)班、五(6)班、六(7)班都荣获第一名。 开展国学经典诵读比赛,有利于弘扬优秀传统文化,推动学校构建“书香校园”进程。
  • 县教体局召开教育系统迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会

    2016/12/9 8:59:03 人评论 次浏览
    县教体局召开教育系统迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会 为迎接国家三类城市语言文字工作评估,12月6日下午,县教体局召开了教育系统迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会。县城学校(公办幼儿园)分管领导、迎评工作联络员及迎评办的相关同志参加了会议。会议对教育…
  • 三湖中学开展推广普通话活动

    2016/9/27 15:09:29 人评论 次浏览
    为促进语言文字的规范化,开学以来,三湖中学结合学校实际情况,大力宣传、开展了一系列丰富多彩的活动。在普通话宣传周期间,该校利用国旗下的讲话、广播、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传媒体,向全校师生进行宣传,并要求全体师生在日常生活中使用普通话,增强语言文字规范…
  • 沂江中心小学加强教师毛笔字书写训练

    2016/4/13 9:45:52 人评论 次浏览
    为加强教师教学基本功训练,进一步提高教师毛笔字的书写水平,自4月份以来,沂江中心小学按照计划组织全体教师开展了毛笔字基本功训练。为促使此项训练活动扎实有效地开展,学校为每位教师配备了一本“毛笔书法字帖”、一本“练字本”、一枝毛笔和一瓶墨汁,供教师练习使用,记…
  • 七琴中心小学注重学生汉字书写

    2015/10/27 9:19:27 人评论 次浏览
    七琴中心小学注重规范学生的汉字书写。
  • 七琴中心小学开展“请讲普通话”活动

    2015/9/18 11:48:45 人评论 次浏览
    9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传周,七琴中心小学根据学生的兴趣爱好,积极开展了贴近学生学习实际的普通话宣传推广活动。
  • 三湖中心小学开展教师钢笔字书写竞赛活动

    2015/5/27 13:20:31 人评论 次浏览
    为加强教师教学基本功训练,进一步提高教师钢笔字的书写水平。5月26日晚上7点,三湖中心小学按照计划组织45周岁以下教师开展了钢笔字基本功训练。赛前,教师们认真描摹字帖,积极练字,活动采用现场书写方式,内容统一,字体不限。比赛过程中,教师们神情专注,落笔稳重。字体…
  • 金川小学举行党员教师钢笔字书写竞赛

    2015/5/22 9:40:43 人评论 次浏览
    5月20日下午,金川小学党支部举行党员教师钢笔字书写竞赛活动。 该校全体党员教师参加了此次比赛。活动采用现场书写方式,内容统一,字体不限。赛前,教师们利用课余时间认真描摹字帖,积极练字。比赛过程中,教师们神情专注,落笔稳重。字体或清秀、或飘逸、或刚劲、或雄厚,…
  • 三湖中学举办首届汉字听写大赛

    2014/12/19 11:49:32 人评论 次浏览
    为了提高学生的书写汉字能力,领略汉字之美,12月19日,三湖中学在七年级学生中举办了一次汉字听写大赛,赛场上,各位选手的精彩表现不时获得阵阵掌声。此次活动,共评出了一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。
  • 七琴中心小学要求师生讲普通话写规范字

    2014/4/28 0:00:00 人评论 次浏览
    针对一些中老年教师土话乡音偏重和个别教师板书潦草的现状,近日,七琴中心小学要求全体教师进入校园都要讲普通话,课堂教学时板书要写规范字。该校同时要求各班开展好“四个一”活动,即开好一次“讲普通话用规范字”主题班会、各班集中检查一次身边的文明用语、举行一次朗读…
  • 县神华幼儿园举行“中国汉字幼儿书写”比赛

    2014/1/17 0:00:00 人评论 次浏览
    1月13日,县神华爱心幼儿园举行“中国汉字幼儿书写”大赛。旨在培养幼儿书写态度、情感、技能等。此次比赛的评分标准是握笔姿势正确、坐姿端正、书写工整、页面干净。奖项设置为全能奖、坐姿优秀奖、握笔优秀奖、书写工整奖。幼儿们比坐姿、比握笔姿势,个个不甘示弱,在异常激…
  • 三湖中心小学举行了首届汉字听写大赛

    2013/12/13 0:00:00 人评论 次浏览
    12月11日,三湖中心小学举行了首届“汉字听写大赛”,旨在丰富学生的学习生活。  本次大赛以“书写汉字、传承文化”为活动主题,比赛内容包括字词听写、笔画笔顺、拼音等,分班级初选、年段集训、年段淘汰赛、全校总决赛四个阶段进行,考核学生的规范用字、规范书写和学生听、…
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